為了保證思政課教學的進度、講授的内容、重點、難點的統一，發揮各任課教師的優勢，集思廣益，提高教案的科學性，總結教學規律，提高教學的實效性，為此特制訂集體備課制度。

一、開課前以教研室為單位組織任課教師集體備課。集體備課應包括理論課和實踐課等。 

二、各教研室應根據課程的特點，以及教學計劃、教學大綱的要求，集思廣益，研究和探讨教學大綱實施、教材及配套教學輔導材料的選用、教學内容确定、教學方法和手段使用、試題庫建設等問題。根據各教學班不同的授課對象、教學要求、課時安排，集體讨論研究其教學内容和方法，确立重點、難點，安排教學進度。

三、每個教研室集體備課每學年不少于3次，每次以一章節進行備課，各任課教師要互通信息，就教學中出現的各種問題及時研究解決。

四、每次集體備課都應事先做好充分準備，由教研室主任主持并指定1—2位為主備課教師，主備課教師在集體備課時圍繞課程的重點、難點、疑點，闡述課程設計思路，讨論教學方法與手段和其它相關内容。 

五、高職稱教師在集體備課中，有義務發揮“傳、幫、帶”的作用，在教學大綱的制定過程中發揮主導作用，在教學目的、教學方法、教學手段以及課程知識點等方面給青年教師以必要的指導。 

六、集體備課應由專人做好記錄，記錄包括以下基本内容：集體備課時間、地點、備課内容、主持人、參加人員、主備課教師、備課内容（章節）、學時；主備課教師陳述内容；集體讨論内容（每位老師的發言）；小結等。

七、集體備課的情況教研室主任要做好記錄，并與部門領導一起對集體備課中情況進行總結評價，各位教師的表現将作為期末考核評比的依據。

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2022年6月